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贵州个人商务礼仪

Business etiquette

商务礼仪是指在商务活动中,为了体现相互尊重,需要通过一些行为准则去约束人们在商务活动中的方方面面,这其中包括仪表礼仪,言谈举止,书信来往,电话沟通等技巧,商务礼仪可以体现出一个人的内在修养。学习商务礼仪,在商务活动中体现良好的个人形象与素质。商务礼仪培训主要包括商务形象塑造,商务礼仪动作规范,言谈沟通技巧,微笑与神态等方面方面。

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贵州亲子家庭

Parent-child family

家庭教育是提高少年素质的原因之一。家庭教育正随着社会发展逐步走进大众的视野,许多父母也开始逐渐认识到一个家庭关系和谐与否会直接影响到孩子的成长,著名教育家巴哈特说过:“一个父母胜过一百个校长。”父母对孩子的成长起到了极其关键的作用。家庭教育是父母们生活中的必修课,它关乎着一个孩子身心的成长更是一个家庭和谐关系的保障。

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贵州形象礼仪

Image Etiquette

随着商品社会的不断发展,化妆已不在局限于舞台,而是逐渐进入职业生活,通过人为的修饰,是平凡的相貌焕发出超凡脱俗魅力,给人以美的享受,反映出新世代的精神风貌。授课老师将全方位展示职场形象最前沿的讯息和动态,用详实的案例为学员设定并解析在日常工作以及特定场合下如何塑造有个人魅力的职业形象,如何言谈举止得体,内外兼修,魅力永续。

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贵州演讲口才

Eloquent speech

演讲力是管理者的软实力,是企业家的核心竞争力!老板是企业的灵魂,灵魂必须会演讲,会演讲才能起到领袖的作用!演讲是管理者工作的重要内容,对总裁来讲,“说”就是“做”,“做”包含“说”,不会演讲就做不好工作!企业做大了,总裁的演讲力也要提上去,不能让不会演讲成为事业持续发展的障碍!演讲力强了,不但可以有效促进工作,带来更多的财富,还会使企业总裁活得更有尊严,更具人格魅力。

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贵州餐桌文化

Table culture

餐饮礼仪问题可谓源远流长。据文献记载可知,至少在周代,饮食礼仪已形成一套相当完善的制度,特别是经曾任鲁国祭酒的孔子的称赞推崇而成为历朝历代表现大国之貌、礼仪之邦、文明之所的重要方面。餐饮礼仪包括中餐礼仪与西餐礼仪,餐桌是重要的商务交谈场合,掌握餐桌礼仪,才能掌握交谈的主动权。

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贵州传统古礼

Traditional ceremony

古老的中华民族文化源远流长,在五千年的历史长河中,创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德,被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。学习传统文化,体验古礼。

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贵州少儿礼仪

Children etiquette

礼仪教育不单单只是个人素质提高的关键,少儿礼仪教育也越来越受人关注,“少年强则国强。”少年是一个国家强盛的资本,提高少年的素质,修养是礼仪教育的根本。此外,随着对传统文化的重视加深,如何让年轻一代感受传统文化魅力,理解传统文化精髓也是少儿礼仪教育中极为重要的一环。

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贵州讲师培训

Insrtuctor Training

目前我国有六千多所高等院校,酒店、医护行业、银行保险业、交通运输业、房地产业等服务行业数量不计其数,这就导致礼仪培训师的市场也越来越大,全国至少需要礼仪咨询培训师近90万!对自己目前的职业不感兴趣?对人生还没有规划?礼仪培训师就是一个很好的选择,本课程不仅可以提升你的个人气质与修养,更注重将你打造成专业的礼仪培训师。

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贵州优雅仪态

Graceful manners

仪态美是指人的仪表、举止以及姿态所显现出的美,其中仪表美又包括容貌美、形体美和修饰美。而追求仪态美除了要注意按照美的规律进行锻炼和适当的修饰打扮更为重要的是注意自身的内在修养,包括道德品质、性格气质和文化素质的修养。

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贵州教师礼仪

Teacher Etiquette

教育,是立国之本,在很大程度上决定了一个国家的发展。而在发展教育的路上,教师则扮演了非常重要的角色,撑起教育的这一片蓝天,需要每一位老师的共同努力。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本,教师大计,师德为本。教师是“人类灵魂的工程师”,想要做一名合格的教师,不仅要有良好的职业操守,更要有较高的道德情操,那么其中,知礼、习礼才是一切的基础。

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贵州高端社交

High-end social

生活中那些优雅而有魅力的成功人士,往往是那些有礼貌、有教养、有文化底蕴的人,他们更容易赢得别人的信赖和支持。如何成为他们中的一员呢,在各种场合言谈高雅,游刃有余。高端社交课程包括个人形象,沟通技巧,餐桌礼仪,茶礼等。

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贵州茶礼

Tea Ceremony

茶艺被视为一种烹茶、饮茶的生活艺术,一种以茶为媒的生活礼仪,一种以茶修身的生活方式。学习茶艺,是很有益的一种和美仪式。喝茶能静心、静神,有助于陶冶情操、去除杂念,这与提倡“清静、恬澹”的东方哲学思想很合拍,也符合佛道儒的“内省修行”思想。

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讲师培训

先入为主——礼仪培训师角色认知与培训理念



1.理念——“正”为先

2.角色——”编”、”导”、”演”

3.能力——六大体系

4.点燃——主场效应

5.区分——目标期待

6.风格—— 色彩

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讲台风范——礼仪培训师职业形象与课堂掌控



1.破胆(接纳紧张、化解怯场、压力分散)

2.亮相(形象管理、妆容发型、服饰搭配)

3.风范(上场下场、话筒礼仪、风范七法)

4.调动(课堂导入、营造氛围、激情点燃)

5.掌控(学员定则、预先框定、掌控三法)

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激情燃烧——礼仪培训师表达艺术与资源创新



1.理性表达(以理服人)

2.感性演绎(以情动人)

3.声音魅力(以声驭人)

4.语言艺术(以言促人)

5.资源创新(用新用活)

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张弛有度——礼仪课程设计与授课技巧



1.寻根问底(培训需求调查)

2.课程设计(课程开发原则)

3.结构设计(主线辅线明暗设计)

4.一鸣惊人(开场导入三九设计)

5.铺垫过渡(事前铺垫、训中过渡)

6.血肉丰满(案例组织、互动游戏)

7.收场结尾(定魄三任务、形式技巧)

名师优化——现场布置与职业养成



1.环境配置(四种关系)

2.课件优化(四化原则)

3.效果评估(四级评估)

4.职业养成(四个阶段)

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